

中學(xué)生在家長陪同下參加線上抗疫主題班會(huì)
新建區(qū)5萬多名中小學(xué)生在家長的陪伴下,開展線上戰(zhàn)疫主題班會(huì);安義縣以法為“禮”,為6476名學(xué)生送上一場(chǎng)別開生面的線上普法直播課;南昌市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局聯(lián)合企業(yè)組織“云采摘”,打破線下空間壁壘,拓寬生鮮農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道;南昌市文化廣電新聞出版旅游局舉辦線上音樂會(huì),吸引超15萬人在線觀看……面對(duì)疫情,我市各地各部門開展了豐富多樣的線上活動(dòng),凝聚起強(qiáng)大的云端抗疫合力。
云班會(huì):
萬余名師生線上攜手戰(zhàn)“疫”
“同學(xué)們好,當(dāng)前疫情防控正處于關(guān)鍵期,今天我們以網(wǎng)絡(luò)視頻這種特別的方式召開一個(gè)線上主題班會(huì)。”隨著班主任徐云云老師熟悉的臉龐出現(xiàn)在屏幕上,新建五中“小手牽大手、同心護(hù)家園”主題班會(huì)開始了。5月6日,新建城區(qū)23所中小學(xué)校,共5萬多名中小學(xué)生在家長陪伴下,開展了一場(chǎng)線上戰(zhàn)疫主題班會(huì)。
總結(jié)前期線上教學(xué)工作、介紹疫情防控工作、講解疫情防控知識(shí)、探討家庭教育心得體會(huì)……線上主題班會(huì)開得有聲有色,班主任老師、學(xué)生及家長通過視頻連線的方式交流居家學(xué)習(xí)心得,提升疫情防控期間自我防范的意識(shí)和能力。
“這次主題班會(huì)意義非凡,徐老師為我們講述了疫情防控期間的日常學(xué)習(xí)、體育鍛煉、學(xué)科活動(dòng)以及防范病毒的措施?!毙陆ㄎ逯袑W(xué)生羅振軒說:“疫情防控要從我做起,作為學(xué)生,在此特殊期間,學(xué)習(xí)和疫情防控意識(shí)更不能松懈。”
“除線上主題班會(huì)外,我們學(xué)校還組織學(xué)生開展了剪輯制作抗疫主題視頻、設(shè)計(jì)手抄報(bào)以及通過微信、電話慰問一線抗疫人員子女等方式,不斷提高大家戰(zhàn)勝疫情的信心?!毙陆ㄎ逯懈毙iL李家淮說。
“線上親子主題班會(huì),一方面是總結(jié)前期線上教學(xué)工作情況,安排部署下階段線上教學(xué)工作,進(jìn)一步形成家校協(xié)同,提升教學(xué)效果。另一方面讓廣大學(xué)生和家長進(jìn)一步了解前期疫情防控形勢(shì),引導(dǎo)大家自覺遵守防控要求,做好個(gè)人及家庭的防護(hù)。進(jìn)一步堅(jiān)定抗疫必勝、新建必勝的信心,為疫情防控全面清零、徹底除根加油助力。”新建區(qū)教體局教育股股長饒兵兵表示。
云課堂:
6476名學(xué)生云端上“普法直播課”
疫情防控期間,學(xué)生們紛紛宅家上網(wǎng)課,數(shù)學(xué)課、語文課、英語課……法治課堂也不能落下。日前,安義縣人民法院的法治副校長萬艷變身“主播”,通過網(wǎng)絡(luò)直播的方式與孩子們隔空對(duì)話,以法為“禮”,為同學(xué)們開展了一場(chǎng)別開生面的線上普法直播課。此次校園安全法治教育課在騰訊會(huì)議直播平臺(tái)進(jìn)行,安義縣教體局組織全縣73所中小學(xué)校學(xué)生線上觀看,累計(jì)觀看人數(shù)6476人。
直播課以“守護(hù)校園安全,法治伴你同行”為主題,圍繞“拒絕校園欺凌”“共防時(shí)疫”兩個(gè)與校園安全息息相關(guān)的話題展開。開課前,萬艷先給同學(xué)們播放了影片《少年的你》中關(guān)于校園欺凌的片段,后詳細(xì)解讀了校園欺凌的表現(xiàn)形式、特點(diǎn)和成因,并從認(rèn)識(shí)校園欺凌、校園欺凌的危害、如何應(yīng)對(duì)校園欺凌三個(gè)方面進(jìn)行講解。同時(shí),她還向?qū)W生們普及了責(zé)任年齡、責(zé)任承擔(dān)形式等相關(guān)法律法規(guī),告訴同學(xué)們校園欺凌中欺凌者將會(huì)承擔(dān)怎樣的責(zé)任,引導(dǎo)他們使用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益,勇敢地向校園欺凌說“不”。
課上,萬艷還以《今日說法》欄目中的一期節(jié)目《七個(gè)女孩的懺悔》為例,深入淺出地向同學(xué)們解釋什么叫“守法者最自由”,一旦違法犯罪,自己的人生經(jīng)歷將會(huì)截然不同,同時(shí)提醒同學(xué)們要提高自我保護(hù)意識(shí)和法治意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),希望所有同學(xué)遠(yuǎn)離校園欺凌、遠(yuǎn)離違法犯罪,對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。
課程最后,結(jié)合當(dāng)前疫情防控這個(gè)特殊時(shí)期,萬艷還從奧密克戎病毒的特征、防疫知識(shí)再熟讀、疫情防控違法違規(guī)行為及其產(chǎn)生的法律后果進(jìn)行了講解,引導(dǎo)學(xué)生感受醫(yī)務(wù)工作者的辛苦付出,支持和理解學(xué)校教育管理工作,鼓勵(lì)學(xué)生不造謠、不信謠、不傳謠;珍惜青春時(shí)光,苦練知識(shí)本領(lǐng),勇?lián)鐣?huì)重?fù)?dān),報(bào)效偉大祖國。
云采摘:
線上采摘引領(lǐng)農(nóng)產(chǎn)品銷售新風(fēng)尚
日前,以“喬樂櫻桃·初夏‘食’光”為主題的第一屆安義縣喬樂櫻桃-盒馬鮮生云采摘節(jié)正式拉開帷幕。此次云采摘節(jié)由南昌市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局指導(dǎo),安義泰晟農(nóng)業(yè)和盒馬鮮生共同承辦,旨在通過“云采摘”的創(chuàng)新模式,打破線下空間壁壘,拓寬生鮮農(nóng)產(chǎn)品銷售渠道。
據(jù)了解,全力推動(dòng)我市生鮮農(nóng)產(chǎn)品擴(kuò)展與盒馬鮮生、淘菜菜等知名平臺(tái)合作,是我市農(nóng)業(yè)農(nóng)村系統(tǒng)強(qiáng)攻二季度、確保雙過半的具體舉措,也是我市推進(jìn)農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)提升、破解特色產(chǎn)業(yè)振興難題的具體路徑,新零售和電商平臺(tái)生鮮農(nóng)產(chǎn)品源頭直采新模式正在為南昌農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)基地賦能。
此次“云采摘”不僅為南昌地產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品線上線下一體化產(chǎn)銷對(duì)接合作、發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品訂單直采提供了成功案例,也為南昌提升農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和質(zhì)量效益提供了有益探索。
安義縣喬樂櫻桃-盒馬鮮生云采摘節(jié)結(jié)合安義縣喬樂當(dāng)?shù)靥厣Y源,采用前沿、時(shí)尚的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),利用“云采摘”推介安義農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色,推動(dòng)農(nóng)旅深度融合,塑造“喬樂櫻桃”品牌,讓更多市民和游客了解喬樂櫻桃,提供優(yōu)質(zhì)的消費(fèi)體驗(yàn),增添更多創(chuàng)新與驚喜,為下一步游客赴喬樂采摘櫻桃等水果提前進(jìn)行了預(yù)熱,使安義縣“金果小鎮(zhèn)”成為南昌農(nóng)旅融合的標(biāo)志性休閑農(nóng)業(yè)精品園區(qū)。
云音樂會(huì):
超15萬人線上共享公益音樂會(huì)
日前,由南昌市文化廣電新聞出版旅游局等單位主辦的“春光如期·臨高閣”線上公益音樂會(huì)傾情上演。古琴演奏家李明、琵琶演奏家卜卉、江西愛樂民族樂團(tuán)團(tuán)長吳兵攜手南昌民樂藝術(shù)家們聯(lián)袂登臺(tái),在滕王高閣為市民觀眾帶來一場(chǎng)獨(dú)一無二的“云上”視聽盛宴。音樂會(huì)在線觀看直播人數(shù)超15萬人。
滕王閣上樂聲起,半入江風(fēng)半入云。伴隨著古琴名曲《平沙落雁》的悠揚(yáng)樂聲,音樂會(huì)拉開了序幕。古琴演奏《流水》《酒狂》,琵琶獨(dú)奏《陽春白雪》《書香情滿園》《左手指月》,竹笛獨(dú)奏《水鄉(xiāng)船歌》,及豫章室內(nèi)民族樂團(tuán)合奏的《江南風(fēng)韻》《孤勇者》,曲曲精妙、扣人心弦。
音樂會(huì)以經(jīng)典曲目《滄海一聲笑》作為壓軸,六位演奏者以國風(fēng)合奏的形式,展示了禮樂之器的合鳴之美。演奏者們將情感、希望、夢(mèng)想,憧憬都注入音符中,奏出了疫情之下溫暖而振奮人心的華彩樂章。
看水天一色,滕閣風(fēng)姿;賞衣袂飄飄,民樂詩意。樂聲如夢(mèng),繞梁不絕,“春光如期·臨高閣”線上音樂會(huì)為疫情下廣大市民的生活增添了別樣的魅力。接下來,南昌市文廣新旅局還將舉辦多場(chǎng)線上音樂會(huì),以音樂為媒介,同心共筑抗擊疫情的合力,共同唱響“天下英雄城”的文化藝術(shù)之美!
(余孔輝 夏鋒 李戌宇 南昌日?qǐng)?bào)社全媒體記者 吳躍強(qiáng) 舒海軍 李海燕 文/圖)